Метод Sand Play (пісочна терапія)

  Ігри з піском — це простий і приємний спосіб розкриття таємниць дитячих душ та розвитку творчих здібностей дошкільників.

  Пісок – ідеальне розвиваюче середовище, де можна творити без страху, що-небудь зламати або зіпсувати.Основоположна ідея пісочної терапії Sand Play полягає в тому, що дитина, переносячи на площину пісочниці свої фантазії і переживання, може контролювати самостійно свої спонукання, виражаючи їх в символічній формі.

  Метод Sand Play сприяє: розвитку емоцій, розвитку фантазії, дрібної моторики, тактильних відчуттів, зв'язної мови; найбільш ефективний в корекції страхів, тривожності, замкнутості,гіперактивності. Використання цієї методики у роботі з дітьми сприяє створенню психоемоційного комфорту (зняття напруги, стомлюваності, розвиток позитивних емоцій, емпатії).

Тиждень знань безпеки життєдіяльності

   У  Васьковецькому закладі дошкільної освіти з 11  по15 листопада 2019 р. було проведено Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності. Метою Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності було: поліпшення якості освітньої роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; закріплення уявлень дітей про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, медичного, біологічного характеру та відпрацювання стереотипів поведінки дошкільників в умовах загрози та виникнення різних надзвичайних ситуацій. Протягом Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності в двох групах проведені різні заходи та форми роботи, а наприкінці тижня , діти узагальнили набуті знання .Дошкільнята отримали та закріпили достатньо знань, умінь і практичних навичок з безпеки життєдіяльності та на випадок екстремальної ситуації. Збагатили знання про правила дорожнього руху та дорожні знаки, правила поведінки в природі, під час пожежі, з електроприладами, гострими та ріжучими предметами, ліками, тощо.

Листопад для малят

    Кожна дитина дошкільного віку сприймає навколишній світ по-своєму. Цей вік називають віком «чомучок», тому що для малят світ — це загадка, таємниця, а їх допитливість вражає своєю нескінченністю. Щоденно дорослі чують від дітей численні запитання: «Як? Чому? Навіщо?»

    Зважаючи на те, що процес виховання дітей безперервний, перед вихователем відкриваються унікальні можливості для всебічного гармонійного розвитку особистості дитини, закладені в процесі освітньої роботи з дошкільниками в умовах прогулянки. А завдання дорослих — і вихователів — полягає в тому, щоб не давати готову відповідь, допомогти дитині пізнати навколишній світ, зрозуміти, що всі явища можна вивчити, розгадати самостійно. 

      Дуже полюбляють екскурсії дошкільнята, а особливо у такі гарні, сонячні дні. Вихователі під час таких екскурсій продовжують формувати у дітей уявлення про сезонні зміни в природі та житті людей, допомагають бачити красу та велич природи, ії вразливість та залежність від діяльності людей.